[编辑说明]随着数字化的浪潮清理了教室，当“双重减少”政策重塑教育生态学以及AI技术所说的未来时，新时代的教师团体足以捍卫和释放以青年态度的新教育章节。 Jingchu.com（Hubei Daily）尤其发表了一系列有关“老师”的特别报道，该报告显示了一个鼓舞人心的章节，这些教师以真实和生动的故事传播教育的温暖，并利用希望和责任利用智慧和创新来使他们的梦想闪耀。 Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者，他Peng，Xu Wenxiu） 在江恩市的儿童心脏的幼儿园中，对“促进文学和正义，对美丽和善良感到满意”的幼儿园的管理概念，并被隐藏在孩子的探索中，并融入了教育老师的人的实践中。 Huang Yiraran花园TEAcher使用摄影作为载体将镜头转换为“教育桥”。通过连接深层的概念实践，可以将孩子的真实成长联系起来，而“改善正直”和“幸福与美丽”的背景是儿童成长的迹象。 使用“文学”来培养诚信，培养和发展向上独立的力量 “对于幼儿来说，“文学”是探索时的方法，通过寻找困难和合作责任来坚持不懈。” Huang Yiran的镜头不仅在于注册美丽，还关注孩子的问题解决过程，从而使“高”角色在独立的探索中成长。 当毕业季节独立并为毕业典礼拍照时，孩子们在组建一支球队后立即不同意。 Xuanxuan想将彩虹汽车用作背景。尽管黄的老师没有做出直接决定，但他们开了“e类“并复制了先前的“创建班级观察报纸”的视频；在视频中，孩子们讨论了“观察到自然角度的日期的录制格式”，并在劳动观察的划分中进行了合作，并共同努力完成了观察日期的日期，对班级的自然角度进行了观察日期。计划，谁是配件？ 黄的老师总是用相机记录孩子皱眉，思考和争论的外观。当孩子们用独立拍打欢呼的那一刻，他们在思考时沉默地冻结：“去幻灯片背面的木头”，然后“让他喜欢做面孔的陈陈”，然后在“成长短片”中切下这些剪辑，然后看着孩子们叹了口气。 “当您发现困难时，不要放弃。 结合“ 3至6岁儿童的学习和发展指南”，黄大师将视频分为类别，根据“语言代表”，“社会合作”和“解决问题的解决”，并为每个孩子画了一个“成长技能图”。张洪顿（Tongxin Garden）的董事张洪评论说：“黄的老师使用摄像头记录他们的孩子，并使用专业精神来富有要求。这种上升的态度本身就是“通过文学促进正义”的最佳例子。 享受“美丽”，善良，传播爱与美丽的良心 “只有让孩子们在发现和创造美丽的过程中学习友好，我们才能理解“快乐的美丽与善良的真正含义”。 “黄亚兰镜头，我总是喜欢捕捉那些“小温暖”。“Bájaro巨人！像巨大而巨大的鸟一样！”天空中的大云使孩子们离开时为他们欢呼。黄的老师迅速在他的手机上冻结了这一场景。看到孩子们谈论谈论讨论的讨论，他决定将相机的历史作为探索的起点。 扔了视频后，孩子们很快见面：“它只是动了！” “现在就像一条船！”搜索“云”的主题开始了。在第一周，孩子们成为“摄影师”，采取独立云的形式，蹲在草地上和“高度”，以射击高度的破碎云，站起来拍摄“高度”，并在第二周分享其他照片，他们成为“小魔术师”，使云层使云层具有新的生活，并带有绘画和吹绘画。在第三周，孩子们变成了“小舞者”，模仿了乌云的姿势，并最终组织了一场“云变化”的戏剧，以改变Observati在生动的表达中进行想象。 当父母看到这些剪辑时，他们情绪激动：“孩子可以采取主动行动，发现和创造美丽，他们也可以与同学进行默认合作。这比他们学到的知识更有价值。” 黄的老师继续。她用镜头将其付诸实践，孩子们可以看到“促进文学正义并享受美丽和善良的概念。”正如她所说的那样，“我想成为我儿子发展的“记录员”，我想成为“领导者。