“看！'Bingdundun'！”穆卡巴什（Mukabash）是南非莫帕尼（Mopani）职业技术大学的年轻老师，向记者展示了他的作品。 “它不是完美的，但是它是通过从CNC工具的机器培训课程中学到的技能来设计和生产的，并且是独一无二的。”最近，Mukabash和其他数十名学生在南非的Indela技术测试中心度过了一个令人满意的一周。在中国教师的指导下，他们完成了对完整过程的学习和操纵，从3D建模到机器培训课程中工件的处理CNC工具。 由Mukavash创建的“ Bindan”是银色白色，手中有生动而沉重的图像。她说，工作背后有许多过程，其中包括编程，建模，数据，机械校准和机床控制。 “当然，将理论与实践结合在一起的这种类型是多哥。我们希望将我们学到的技能带给学生，穆卡巴什说。 穆卡巴什（Mukabash）参与的南非职业技术教师的CNC加工技能培训计划始于2024年3月。在南非高等教育部，中国文化中心和国际教育交流的毕业生和贸易学生，科学技术和技术职业和技术毕业生和技术毕业生和商业毕业的汉古教育交流。南非的一个地方参加。该项目将通过引入CNC中国工具并在南非的现场选择中国职业教育教师来帮助南非提高其职业教育教育水平。 35岁的曼胡伯（Manhuber）来自南非纽堡的Majuba职业和技术学院。在ITMachine培训室CNC工具中，他和几名学生在一位汉语老师之后完成了CNC工具机的检查。 “我们来了曼胡伯对记者说：“中国老师的教育计划很棒，并且以生动的语言教授CNC技术。课程也很广泛。它包括理论解释和实际操作。在每堂课之前，学生共同努力，以非常快速提高实际水平。” 高等教育和培训部工业和制造培训研究所主任南非木马说，CNC机器技术是该国工业发展的基础，中国在该领域拥有丰富的经验和高级技术。 Mokgotsan说：“我认为，在中国相关机构和机构的帮助下，南非职业大学的穆斯特人将大幅改善，并支持南非制造人才的培养。” 南非政府非常重视职业教育D提出了250万个职业和技术大学的目标，到2030年就读学校。中国和南非正在积极实施多个平台和领域的职业教育合作。杭州职业技术学院的李简连续第二年担任南非，担任CNC机器培训计划的重要老师。他说，学生对学习和具有强大的学习能力感到非常兴奋。在南非中国国际教育交流中心主任卢齐里（Lu Zhilei）认为，中国和韩国之间的职业教育合作是两国合作席位的亮点。 数字经济和绿色能源是南非未来发展的重要方向，相关领域的人力资源培训也已成为中国和中国南方职业教育合作的重要组成部分。在在过去的五年中，中国公司和许多南非大学共同实施了联合数据，电子商务，人工智能和云计算。由1,500多名培训人员进行专业人才培训。它基于风能，太阳能基础设施项目，以建立机制，以在职业教育领域合作一半的学校，因为它们是由南非，中国和中国公司实施和运营的。许多中国公司提前“保留”来自南非职业大学的学生，并通过项目实习和货物来开发非洲技术性的ICO技术，以供未来的研究。 南非教育部和高等培训部副主任苏默·宗库（Samur Zungu）访问了中国的许多地方。他说，中国的发展成就是惊人的，并且在南非与中国的职业教育合作有普遍的观点。