今天，许多父母是双重就业家庭，他们担心每天选择自己的孩子，并要求每天离开领导者，这很忙。在谨慎的发展中，有一个敬业的人负责儿童的选择，因此父母不应该担心。提高学习能力并改变学习习惯。现在，大多数学校在4:30离开学校。学生从学校回家时要做的第一件事就是吃和看动画片，然后上课。此外，学生慢慢写信，导致迟到。父母和学生很累，第二天下午6点起床去上学。学生的就寝时间较少，这直接导致第二天的STHE上课，并且不聆听，从而导致恶性循环。在达到谨慎的过程之后，大多数学生在7:00左右完成了它，这大部分时间都节省了，老师将利用其余时间来扩大自己的想法。培养利益和爱好，提高教育质量。为了关注学生的身体和心理特征，我们将促进管理的管理，这些管理是由Jin Xiaoying质量课程，儿童手工艺课程等18个主要课程进行的，以便兴趣和学习可以互动和整合，并培养全面的质量能力。对于儿童来说，提供一个学习平台以培养学习和爱情的兴趣是很自然的。但是现在，大多数有孩子的家庭只有在家中有奈尼尼人的孩子，或者让他们的孩子参加不健康的活动（例如玩计算机和对他们的视野有害的手机游戏）。公立学校的课外活动有限。但是，随着谨慎的进展，同一个年龄的孩子一起玩耍，周末，假期等。克服了复杂的自卑，并发展出自信。一些父母不关注教育的方法，打败和打扰他们r儿童，这将使他们的孩子有严重的复杂性。在学校前进的老师主要专注于验证和鼓励的方法。孩子们不再因自己的学习困难而感到困扰，而是在学校更好。培养时间的概念，并合理地控制公立学校儿童的工作和休息时间。学校教师控制了它，但是控制控制是有限的。也就是说，孩子的时间不过是“学习”和“休息”。但是放学后，有很多生活内容。在家庭中，当周围有父母时，父母可以控制他们（有些父母即使在周围，他们也有不良的控制问题）。当周围没有父母时，大多数孩子都会允许自己。无法控制，很多问题。升级护理可以控制受托孩子的工作和休息时间。它的控制控制包括：学习，休息，爱好，睡眠，食物，游戏，其他行为ivities等。这将有助于儿童发展时间概念，并按照他们的任务做好。鼓励儿童的内心情绪，快乐地成长，并继续关注每个孩子的内心情绪，不时与孩子交谈，并为最近的儿童问题提供指导。培养良好的个性和心理学，并改善情商。到目前为止，他们都是孩子（自我控制，受损，我一个人。